芒东镇中心小学教育信息化建设工作方案

作者:芒东镇中心小学 来源:芒东镇中心小学 发布时间:2013年12月20日
 

 

为进一步提高我校教育现代化水平,发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用,提升我校办学水平,加快我校教育信息化建设步伐,根据县局相关文件精神,结合我校实际,特制定此方案

一、指导思想

 以党的十八大精神和科学发展观为指导,以加强应用为主线,以提高效益为核心, 坚持以人为本,转变发展观念,紧紧围绕教育现代化、教育均衡发展和办让人民满意教育的总体目标。以推进教育信息化应用及网络教育资源的开发为重点,加强整合,优化教育资源,积极推进新课程改革。大力推动我校教育信息化的蓬勃发展,推动城乡教育优质均衡发展,促进学校信息化应用质量的迅速提升。不断探索信息技术环境下新型的教育教学模式和管理模式,促进我镇小学教育教学质量的稳步提高。

二、教育信息化建设工作小组

 组  长:董宝忠 

副组长:张伟达、景兴运

 成   员:李仲盛、向明龙、曹保相、尹建丽、梁晓峰、蔺汝楷、陶明飞、韩  涛、廖林昌、孙国强、杨世万、许洪印、陈明增、赵永济

三、工作目标

1、进一步完善硬件,充实软件,逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化平台。

2、加强现代化教育技术的继续培训,建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍,能够胜任网络信息管理的信息员队伍。

3、建立相关制度,形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制,推进信息技术在教育教学中的普及和应用。

4、加强现代教育技术的课题研究,以研究促进应用。

5、重视学生信息能力的培养,积极组织师生参加各类竞赛活动。

6、进一步完善和维护好学校网站,积极做好学校各项工作和活动的宣传报道,提高简讯的报送数量和质量,

四、工作思路

以“现代信息化建设”为突破口,逐步实现教育的现代化。以“教科研”为先导,高标准、高质量实现信息化建设。坚持“统筹规划、分步实施、因地制宜”建设原则。坚持“突出重点、分层推进、注重实效”的工作方法。

五、落实措施

1、完善、整合学校教育网的各项服务功能,构建信息化教育应用平台。在我校原有设施设备的基础上,加大信息化硬件建设的投入,促进学校网站的规范、安全和有效应用。

2、组织教师参加各种信息化专题培训,以学促教,以应用促发展,提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养,加强学校信息技术专业人员的管理和培养,提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力,推动学校教学的可持续发展。

3、切实做好数字化资源的建设工作,探索资源平台支持下的学科教学。通过制度管理、奖励机制,提高资源的应用效益,在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。

4、逐步探究基于网络技术在日常教学研究活动中的应用实践,促进教师专业化发展。逐步推进我校信息化教育应用的步伐,使我校的教学研究真正落到实处,推进教师的专业成长,激活课堂教学的有效性。

5、聚焦课堂,探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践,提高课堂教学的有效性。在县、校有针对性的使用培训基础上,加强信息技术与课堂的整合,掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略,改变教与学的方式,拓宽学生的学习渠道,提高信息化环境下的教学效益。

6、加强信息科技学科教学,培养学生信息素养,提高学生学技术、用技术的能力,提高学生利用信息技术解决实际问题的能力,养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。

7、实现校园信息化管理,以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能,提高学校文化建设。通过培训,提高校领导的信息意识,全面规划学校信息化管理平台,基本实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作,并做到常态化、规范化,提升学校的教育内涵,提高教学效率和管理功能。

六、工作要求

1、充分认识教育信息化建设的重要性和紧迫性,大力推进我校教育信息化建设。学校教育信息化建设领导小组将统筹规划,以全面贯彻教育方针,积极推进素质教育为中心,着眼未来,从而加快全校基础教育现代化的进程。强化超前、科研意识,指导好学校教育信息化建设工作,建立科学的考核评价体系。

2、积极探索现代信息技术与各学科教学整合模式。从技术应用的初始阶段转向整合阶段,把信息技术与学科教学有机地结合起来,是教育信息化建设向深层次发展的重要标志,也是教育信息化建设的落脚点。加大科研工作力度,用科研课题带动信息技术与学科教学整合的探索。教学实践探索从信息技术与学科教学整合的实证研究和学生使用计算机自主学习的教学模式两方面进行研究,逐步形成师生互动、协作自主的多样化整合模式。

3、加强教育信息资源的研究,依托县教育信息网资源库,采取多种方式开发教育资源,形成高水平的教育信息资源库。注重信息资源的科研和应用研究,不断提高资源应用效益。

4、加强现代教育技术设备设施管理,充分发挥其功能。要求各完小要选派责任心强、业务强的教师负责管理、维护和设备设施使用工作,不断完善设备设施的安全使用、维护保养等管理制度,确保所有设备设施正常运行。

5、信息化建设领导小组要定期对管理人员进行业务、技术素质培训,形成一支懂技术、会管理的网络设备设施管理队伍,加强对网络设备设施检查力度。

6、组织学生学习好《全国青少年网络文明公约》,广泛、深入地开展多种形式的网络文明、网络安全教育。充分利用网络教室对学生开展直观生动的教育活动,组织开展征文、知识竞赛、网上论坛等主题教育活动,注重发挥家长学校的作用,积极引导学生文明上网、安全上网,增强学生自觉抵御网上不良信息的意识和能力,逐步形成健康文明的网络道德规范。

七、奖惩

1、教育信息化建设工作要纳入学校综合考核和教师绩效考核。教师每撰写上传一篇宣传报道或其他稿件,加绩效0.2分;学校未按时上报相关总结或其他必报材料,每次分别扣学校领导和信息员绩效1分。

2、 对在教育信息化建设及应用工作中做出成绩的学校领导、工作人员和教师推荐上级主管部门奖励; 

3、对在电教装备工作中出现重大事故,造成严重影响的教师,实行一票否决制,取消评优选先资格,上报县教育局备案并追究相关负责人的责任。 

 

 

 

 

 

 

 

梁河县芒东镇中心小学

2013年12月13日


 

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